2017奥斯卡最佳真人短片 | 面对老师的不公，孩子要不要反抗
这短短25分钟，足以让你返璞归真，当看到孩子们真真实实地保护着最重要的东西时，能为他们动容。
文 | 千寻
《校合唱团的秘密》是一部由Kristóf Deák导演，Zsófia Szamosi、Dorka Hais等主演的真人短片。2017年2月27日，该短片荣获第89届奥斯卡金像奖最佳真人短片。
观影范围：8岁以上孩子、成人
时长30分钟不到，故事格局精巧别致，这部穿插着音乐元素的儿童题材电影，刚刚拿下奥斯卡最佳真人短片，而且，一上映就引发了众多媒体几乎是一边倒的赞叹。
《纽约时报》：我最喜欢的一个反对不公正和腐败权威的比喻。
《芝加哥太阳报》：它得出了一个结果，那么伟大，让我几乎跳起来和欢呼。
creenpicks.com网站：精巧的指导，用唱歌提醒我们，单一的声音能够单独启动革命。
……
在掰这部很牛的短片之前，我想先给大家讲个发生在我身边的事儿，它和影片内容很相似，我们姑且叫它“一个小学生的秘密”。
我的小侄女是某小学三年级学生。她们学校要参加一个合唱比赛，老师就在每个年级选几个人组成一个合唱团，小侄女有幸成为其中一员。因为喜欢唱歌，小侄女平日训练很卖力，有时候排练结束，嗓子都哑了。合唱比赛那天特兴奋，穿得整整齐齐，还偷偷抹了点妈妈的口红。
当天来演出的，还有其它好多小学。人家的合唱团穿戴也很漂亮，每个人都化了妆，台风也整齐，关键是唱得很好。小侄女当时就想，恐怕没希望了。
既紧张又惶恐地上了台，音乐响起，大家露出了甜美的笑容，准备开唱。唱着唱着，小侄女感觉伴奏不对劲啊，仔细一听，发现放的明明就是原声带！
主持人宣布成绩的时候，听到九点九分，合唱团的人都开心得跳了起来，只有发现了伴奏秘密的小侄女不想说话，她只感到既羞耻又气愤。
回家后，小丫头正气凛然地跟她妈说：“这不公平！我要把这个秘密告诉所有人！”
她妈吓得不轻，告诉所有人这个秘密，说得轻巧，之后呢？之后老师和学校会怎么对待你？裁判会听不出原声带？人家都没说什么，说明这事早有安排。你去揭穿，对抗的可不是某一个人的力量，获得了荣誉的同学还不见得支持你。
但同时，她妈也很纠结。因为，她觉得女儿的说法其实没错。
可是，该怎么告诉她成人世界里那些规则呢？难道，要对孩子说：“你们只是学校展示教学风采的产品，至于是不是真唱，站在成年人的利益立场看，这并不是最重要的。”
如果换成你，遇到这样的事，会给孩子怎样的建议？
如果你觉得这个问题很烧脑，接下来，就让我们透过《校合唱团的秘密》，看看同样的问题，孩子是怎么解决的。
索菲跟随家人来到一个新的城市，第一次参观新学校，就被曼妙的歌声吸引，更重要的是被校长亲切的话所打动，“那是我们学校的合唱团，我们很有名，会参加大赛赢取奖项，并且，任何人都可以加入合唱团，这是我们的基本原则。”
然后，索菲如愿加入了校合唱团，还结识了新伙伴——仗义的丽萨，一切看起来都很美好。
这样的美好没有持续多久，第一次参加合唱团排练，索菲就被音乐老师留了下来，被叮嘱：以后，你只能像其他人一样动嘴，但不能唱出声。
索菲惊诧地问：为什么？
老师回答：你的水平不佳，如果唱出声音就会影响整体成绩，我们这个合唱队一直以来都是全国最好的，如果不出意外，今年的比赛将以冠军身份前往瑞典。
索菲想反抗，老师立即摆出了“我都是为你好”的样子，反问：你也不愿意别人知道你唱得不好吧？
这样一来，事情变得微妙了。
原本是剥夺你的权利，现在巧妙地转化成了对你的体贴和照顾，既让你保有颜面，又让集体不至于因你失分。作为剥夺者的老师应该承担的心理压力一下子转移到了索菲身上，在看似温和又不容置疑的目光注视下，索菲只能默默接受。
从这天开始，索菲不得不独自怀揣秘密，默默消化耻辱。她因此闷闷不乐，和小姐妹丽莎在一起的时候显得心事重重。这些变化，都被丽莎看在眼里。终于，某一天，在丽莎的鼓励下，索菲鼓足勇气说出了秘密。
但这还不是秘密的全部。
很快，更大的秘密被丽莎发现——校合唱团竟然还有六位小伙伴和索菲一样，都是只张嘴不出声！也许是因为丽萨拥有天籁般声音的实力让她任性，或者是生来的倔强给了她勇气，丽莎和索菲不一样，她选择了当众揭穿秘密。
然而，跟丽莎的一声怒喊比起来，老师淡定地独白更让人震撼：
“人生并非总是公平的。我知道你喜欢这个合唱团，大家也都喜欢，都想成为其中一员。这里的每个人都在付出努力，让我们保持第一，甚至那些没出声的也是。不是每个人都像你这么有天赋，如果只允许有天赋的人加入，那样公平吗？如果让所有人都唱，我们就永远成不了第一。有些人唱得不好，这是事实，可我想保守秘密，不想点名或让谁丢脸。这不是他们的错，但你揭穿了秘密，就是错。”
老师这番说辞，让我想到了简书上很流行的一句话：成年人只讲利弊，小孩子才分对错。
如果你用成人思维去看这段话，会觉得滴水不漏、颇有道理。学校给有天赋的孩子争取去瑞典的机会，让没有天赋的孩子有参与的机会，而不是残忍地直接淘汰。大家实现共赢，有错吗？
对站在上帝视角的我们来说，这的确是一个顾全大局的优质解决方案。
但对孩子来说呢？？？
“没能力”和“去比赛”明明是不能划等号的，学校却为了维系一种表演性的平等，允许所有孩子都加入。这种脱离了现实的理想主义，注定会滋生出虚妄与谎言，更何况，还有利益和虚荣助燃。
成年人推崇的“利弊”，大多数时候只是欲望、虚荣的化名。而很多人却将其视为社会化的常态，早早在孩子面前构筑起一道“真理”的屏障，封堵了大多数孩子内心声音的发声诉求。
是的，孩子迟早会长大，他们不得不面对现实，做一个讲利弊的大人。但过早社会化，长成“没有初心，只讲利弊”的大人却是十分可悲的。
剧情继续往下发展。
国际比赛如期而至，合唱团的孩子们走上了舞台 ，音乐老师自信地站到他们前面，台下的数千双眼睛期待着。
丽萨握紧了索菲的手。
音乐响起，老师示意：开唱。孩子们动着嘴，无声。老师压低声音命令：唱！孩子们面无表情，动着嘴，无声。老师近乎低吼：混蛋们，唱呀！孩子们瞪着她，动着嘴，无声。
原来，孩子们约好了在比赛时，所有人团结一致全部“默唱”。
突然之间，煞有介事指挥的老师，被这种“沉默”衬托得荒诞又不堪。孩子们选择用这样的方式来宣告，到底是谁设计了谎言。相比之前那些被布置过，安排过，虚假的团结，这是一种真正的团结，这无声的抗议比高声叫嚷的口号更加振聋发聩。
结尾处，老师愤然离开舞台。这时候，孩子们相视一笑，天使般的歌声从丽萨、从孩子们的口中传出……
这一幕，就像是一个充满了讽刺意味的隐喻：当成人缺位时，孩子才表达出真实的自我。
孩子的思维和成人世界规则的冲突，是每个孩子都会遇到的“维特式烦恼”。这也是我在适影范围中推荐8岁以上孩子观看的原因，一个8岁以上的孩子，多多少少都已经遭遇或者正在遭遇心智与现实之间的碰撞。
这些碰撞，可能是合唱团里张嘴却不发声的伙伴，也可能是家庭条件优越被老师照顾的同学，还可能是被内定的比赛名额……
利弊还是对错？是一个艰难的选择。
就像短片里的孩子，他们面临的困惑是：该用退出合唱团的形式来反抗？还是为了留在合唱团、如老师授意的悄无声息的适应它？
我很喜欢导演给出的最终答案。
孩子们选择了暂时的妥协，却在最后用无声的反抗给老师上了生动的一课。我觉得，这也是上给所有父母和教育工作者的课，它促使我们去思考：该不该用成人的游戏规则去引导孩子？
有些家长支持跟孩子讲校园政治、讲社会潜规则，觉得这样孩子长大后能更快适应社会，甚至把成人规则的灌输美化为“情商养成记”。
我非常明确地反对这种认知。
用作家廖一梅的话说，“巧妙地度过一生有何意义？不过是辗转腾挪的生存技巧，技巧越高辗转腾挪越好就离真相和本质越远。”
长期以来，我们太爱钻研“术”，少有人在乎“道”。只可惜，只讲“术”不讲“道”的格局实在是太小了。有意思的是，大人自以为精妙的“利弊”往往是“术”，反倒是孩子看似愚钝的“对错”更接近“道”。
正如Kristóf Deák导演在颁奖典礼上所说：
唯一能让这个世界变得更好的人，是孩子。
愿这短短25分钟，足以让你返璞归真，当看到孩子们真真实实地保护着最重要的东西时，能为他们动容。
观影地址：
http://www.bilibili.com/video/av9469937
本文转载自“东西儿童教育”（eastwest_edu）
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